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2020山西公务员考试行测言语理解:构词一致性巧解逻辑填空

发布:2020-01-17 21:54:56 字号: | | 我要提问我要提问
   本期为各位考生带来了2020山西公务员考试行测言语理解:构词一致性巧解逻辑填空。相信行测考试一定是很多考生需要努力攻克的一道坎儿。行测中涉及的知识面之广,考点之细,需要开始做到在积累的同时掌握一定的解题技巧。山西公务员考试网温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来一定的帮助。

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  仔细研读下文>>>2020山西公务员考试行测言语理解:构词一致性巧解逻辑填空

  在行测备考的过程中,对于逻辑填空,很多同学幽默诙谐地总结了一句话“逻辑填空虐我千百遍,我待逻辑填空如初恋”,题目也练习了,为什么总是看不到进步呢?其实,逻辑填空不仅仅考查文字阅读能力,还考查词语辨析能力,所谓万丈高楼平地起,语文素养的培养不是一蹴而就的,需要循序渐进,总结技巧。今天给大家总结一类考试中经常出现的文段类型——并举文段的解题技巧。

  一、 并举文段

  含义:上下文意思密切相关、语气一致、构词一致,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的上下文,达到一种加强语势的效果。

  【示例】面对前进中的困难和问题,只有改才有出路,只有闯才有活路。

  二、 做题原则

  寻找空缺处对应信息的近义词、一致词,关注构词一致性。

  并举文段一般呈现为并列的句子或者词语,表达意思相近,为了保持句式一致性,可以优选构词一致的词语。比如示例中的“出路”和“活路”意思相近,指的是能够向前发展的途径或者摆脱逆境的门路,并且两个词语均含有语素“路”,构词特点一致,相互呼应。

  【例1】人到耄耋之年,一切都无所求了,曾经的激烈不过是________,曾经的飞扬不过是清泉一曲,积淀下来的只是漫长的回忆。有些是________,有些是刻骨铭心。

  填入划横线部分最恰当的一项是( )

  A.沧海一笑 过眼云烟 B.白云苍狗 时过境迁

  C.过眼云烟 依稀朦胧 D.镜花水月 平平淡淡

  【解析】答案A。文段主要讲述人到耄耋之年看待往事的态度,并列句“曾经的激烈不过是……曾经的飞扬不过是清泉一曲”,属于并举形式,这两句话均表达了人老了变得无欲无求,心境淡泊。空缺处对应信息是“清泉一曲”,按照意思相近、构词一致的原则选择A沧海一笑,沧海象征大千世界,喜怒哀乐以及无尽的欲望,那个笑声是看透了,悟透了一切有感而发。第二个空代进去验证,有些回忆是过眼云烟,有些是刻骨铭心,也可以体现不同人生经历的特点。因此,选择A项。

  【例2】元代的方回,论诗颇有眼力,而对朱熹的诗却抬举过分,事出反常。这里除了有乡里私心的原因之外,很可能与方回“秽德彰闻,依托道学”的隐曲有关,文人既心存依附之念,势必______。再如,中国古代文论的作者,常常自己就兼作家身份,“文章得失寸心知”,发而为论,时有取长补短或______的隐衷。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

  A.进退维谷 才短思塞 B.随波逐流 博采众长

  C.进退失据 扬长避短 D.骑虎难下 避实就虚

  【解析】答案C。文段主要讲述中国古代文论的作者在评论文章时会出于私心有所偏颇。我们可以锁定第二个空作为突破口,发而为论,时有取长补短或 的隐衷,通过选择词“或”表达并举形式,取长补短与空缺处形成并列关系。取长补短指比喻吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。扬长避短指发杨自身的优点或有利条件,回避缺点或不利条件。这两个词语意思相近、构词一致,符合并举文段的特点,将第一个空验证,进退失据指前进和后退都失去了依据,形容无处容身。这里主要指文人心存依附之心,就能很难做到公正评价的尴尬处境。因此,选择C项。

  【例3】发展经济并没有错,有效利用文化资源带动当地社会发展也是很好的尝试。但倘若不论真伪,抑或不顾文化自身的形态,_______、强行落地,旅游未必能够发展起来,反而可能_________。它所反映出来的,恰恰是对文化缺乏认识,对建设缺乏创新的“啃古”心态。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是:

  A.牵强附会 劳民伤财 B.曲意逢迎 适得其反

  C.偷梁换柱 进退维谷 D.附庸风雅 无所适从

  【解析】答案A。这段文字主要讲述利用文化资源发展经济要考虑当地的实际情况。第一个空后面的顿号表示与强行落地形成并列关系,强行落地指不符合当地实际情况强行实行一些工程或者项目,牵强附会指把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义,也值把不相关联的事物牵扯在一起,这里指不顾当地实际情况强行发展旅游经济。这两个词语意义相近、构词一致,符合并举文段的特点。再验证第二空,劳民伤财指既使人民受苦,又耗费钱财,表达了强行发展旅游经济的恶果。因此,选择A项。

  考场上面对逻辑填空,建议考生们静下心来阅读文段,关注文段间的逻辑关系,如果是出现并列句子或者词语,可以利用意思相近、构词一致的原则解题。相信通过上述讲解,同学们应该掌握了相应的解题技巧,日后勤加练习,熟能生巧。

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