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山西公务员考试行测言语理解,利用空缺句位置解句子填空题

发布:2024-03-26 09:58:57 字号: | | 我要提问我要提问
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言语理解,利用空缺句位置解句子填空题

  句子填空是行测言语理解与表达中的常考题型,虽然题量不大,但也让广大考生颇为头疼。大部分考生主要靠语感做题,正确率往往不理想。今天就跟大家分享句子填空题的解题方法,帮助大家巧解句子填空。
 
  一、段首句:起到总领全文或引出话题的作用
 
  空缺处位于段首,那么空缺处在段首起到的会是总领全文或引出下文话题的作用。
 
  【例1】__________________。比如工业化的历史,就包含了很多内容,首先是现代生产发展所引起的物质财富的快速增长,由此,我们当然对工业化持积极的态度。但另一方面,从生态环境角度看,随着工业化的推进,大量资源被消耗,很多地方被污染,生态破坏对人类造成的危害会长期存在。这样,工业化在不同时间段内呈现两种形象,短时间内我们享受了生活,但从长时段来看,我们可能牺牲了未来。
 
  填入画横线部分最恰当的一句是:
 
  A.我们用多重的时间来理解和评判历史,就会出现与过去不同的认识
 
  B.历史是分层的,长时段的历史决定了其他时段历史的变化
 
  C.当我们利用线性的时间将历史事件串联在一起时,就呈现出一种因果关系
 
  D.我们研究历史时难免会有局限性,经常受时间因素的影响
 
  答案:A
 
  【解析】空缺处位于段首,总领全文。阅读后文内容,后文通过“比如”进行举例具体分析,那么填入横线的句子应该是全文的总句,其后内容是对该句的举例说明。后文说的是:从短时间来看,工业化促进了物质财富的增长,使我们享受生活;而从长时段来看,工业化消耗了大量资源,污染了环境,使我们牺牲了未来。可见,文段说的是对同一个事物,用不同的时间段来评判会有不同的认识。根据举例内容的概括,对比选项内容,只有A项与此相符,则A为正确答案。
 
  二、段中句:往往起到承上启下的作用
 
  空缺处位于段中,那么空缺处起到的会是承上启下的过渡衔接作用。
 
  【例2】20世纪70年代以来,两栖动物正经历着全球性的种群下降和物种灭绝,下降速度之快、受胁物种之广,居各陆栖脊椎动物类群之首。但奇怪的是,很长时间以来,________________。因为很多两栖动物在远离人类干扰的偏远山区或自然保护区内突然消失,一些解释野生动物濒危的主流假说,如栖息地丧失、人类捕杀、气候变化等,都无法解释大量的两栖动物下降事件。因此,两栖动物的下降也曾一度被称作一场“神秘的下降”。
 
  填入画横线部分最恰当的一项是:
 
  A.非野生的两栖动物种群并未出现明显下降
 
  B.气候、环境等自然因素并没有发生剧烈变化
 
  C.科学家找不到导致两栖动物种群快速下降的原因
 
  D.全球两栖动物种群下降现象并未引起科学家的重视
 
  答案:C
 
  【解析】空缺处位于段中,承上启下。空缺处前介绍20世纪70年代以来,两栖动物的种群下降和物种灭绝的速度之快、受威胁之广这一事实;空缺处后指出一些解释野生动物濒危的主流假说等都无法解释大量的两栖动物下降事件,最后以“因此”指出两栖动物的下降也曾一度被称作一场“神秘的下降”。横线处所填句子应该承上启下的作用,即人们无法找到两栖动物的种群下降和物种灭绝的原因,C项表述与此一致。A项,“非野生的两栖动物”范围缩小,文段说的是“两栖动物”,排除。B项,“气候、环境等自然因素”脱离“两栖动物种群快速下降”的话题,排除。D项,“并未引起科学家的重视”文段未提及,无中生有,排除。故本题选C。
 
  三、段尾句:往往起到总结前文的作用
 
  空缺处位于段尾,那么空缺处起到的会是总结全文的作用。
 
  【例3】中国画讲求形神兼备,早期重形。战国韩非子的画更追求形似。从宋代文人画开始,更讲“心”,所谓“本自心源,想成形迹,迹与心合”,也就是说,作画要追求的是形与心的结合。西班牙画家毕加索曾说,“我花了四年时间画得像拉斐尔一样,但用一生的时间,才能像孩子一样画画”。这是说他的写实绘画技巧虽已达到一定高度,却仍要向孩子们学习他们的童心。所以,________________。
 
  填入画横线部分最恰当的一项是:
 
  A.艺术观点虽然不能互相取代,却可以沟通
 
  B.中外艺术传统虽有差别,但亦有共通之处
 
  C.艺术是靠天赋的灵感,但仍需不断地探索
 
  D.中外艺术都有其传统,但表达也受其局限
 
  答案: 
 
  【解析】横线出现在文段的结尾,且由“所以”引导,故尾句是对前文的总结。文段开头引出中国画“早期重形”,并列举了韩非子的例子;随后论述了从宋代文人画开始,画画还要重“心”;紧接着又谈到了“西班牙画家毕加索”画画的心得,也是强调画画要有“童心”,所以无论对于中国还是外国的画家,其创作都有共通之处,对应B项,当选。A项“沟通”、C项“灵感”与“不断探索”、D项,“表达受其局限”均属于无中生有,排除。

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