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山西公务员考试网面试模拟题:幼儿园“小学化”需标本兼治

发布:2024-03-28 09:29:56 字号: | | 我要提问我要提问
 
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幼儿园“小学化”需标本兼治
 
  【模拟试题】

  近日,教育部针对近年来日益严重的幼儿园“小学化”乱象,专门印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,拟用一年的时间分四个阶段开展幼儿园“小学化”专项治理工作,坚决纠正“小学化”倾向,提高幼儿园科学保教水平,促进幼儿身心健康发展。对此,你怎么看?

  【解析】

  近年来,随着老百姓对于教育需求不断增加,幼儿园教育越来越引起重视和关注,部分家长“望子成龙、望女成凤”心切,为了让孩子“不输在起跑线上”,总希望幼儿园多教孩子一些东西,为孩子以后的成长打下坚实的基础;而部分幼儿园为迎合家长的心理,也为能招收更多地幼儿入园,就在幼儿园开设了汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。殊不知幼儿园教育作为学前教育,更加强调实行“教养并重”,注重对幼儿进行保育和教育,旨在培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和兴趣爱好等,不开展具体的学科教育。但这种幼儿园“小学化”的教育方式,实然已经偏离了正确的办园方向,不仅背离了学前教育的宗旨,也违背了幼儿身心发展规律和认知特点,不利于孩子健康成长,甚至会遏制幼儿智力的全面发展,错过了幼儿教育的“关键期”。因此,对于幼儿园“小学化”乱象进行治理非常必要。

  对于现在产生的幼儿园“小学化”问题,深究其源主要还是应试教育的体制所致,评价体系过于单一—唯分数论,而学生为了考上好大学,就需要上好高中、上好的初中、上好的小学,一环扣一环,压力一级传导一级,促使幼儿“小学化”问题加重。而教育部出手进行专项整治,就是为了砍断这一链条,让幼儿园回归其本位,进而为孩子们减负,让教育不再误入歧途。不过,教育的问题是一个连环套,一环扣着一环的,如果不同时解决家长的担忧,就难以彻底遏制幼儿园“小学化”乱象。

  因此,要想治理幼儿园“小学化”就应多措并举,标本兼治。首先,要加强宣传教育,使广大家长提高对幼儿教育的认识,树立正确的幼儿教育理念,从“不让孩子输在同一起跑线”的观念中彻底解脱出来,从而懂得幼儿教育,支持幼教工作,从根本上自觉做到,不送孩子到社会培训机构去提前教授小学内容。

  二是,要推进幼儿教育的普及与公平,加大财政投资,大力推行幼儿公办教育,尤其是在农村,加强公办幼儿园建设,将幼儿教育资助纳入公共服务体系,让所有的孩子都能享受到优质、廉价的学前教育,从根本上消除幼儿园“小学化”衍生的政策环境。

  三是,各级政府和教育主管部门要加大“小学化”治理力度,定期不定期的进行巡查,发现有“小学化”的,要责令限期整改,并跟踪督促;建立建立健全幼儿园评价机制,把幼儿教育不“小学化”作为评价取向,对违背办园正确方向的,坚决予以取缔,从根本上解决 “小学化”的问题。

  良好的幼儿教育,是培养孩子在上学后端正好学习态度,养成好学习兴趣的关键。因此,教育孩子应遵循教育规律,循序渐进,不可操之过急。只有提高全社会对学前教育的认识,正确调整家长和社会对幼儿园的评价标准,政府、教育主管部门及家长共同发力,幼儿园“小学化”的倾向就能得到有效纠正。

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