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2025年山西公务员考试行测备考:用“拆分”思维拆解类比难题

发布:2024-04-22 08:51:18 字号: | | 我要提问我要提问
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用“拆分”思维拆解类比难题

  类比推理在国省考行测考试中考查题量较多,本身是一种半常识类的题目。整体来看比较简单,可是仍有部分题目比较棘手,比如“成败:呼吸”,即使了解两个词语的意思,但仍不知道两者之间关系,此时我们可以借助“拆分”思维解题。小编今天就给各位考生分享这一技巧,助力各位考生攀登高峰。

  一、含义:拆分思维,意为当整体看来两个词项没有必然关系时,可以考虑把成语拆成词或把词拆成单个字来考虑彼此的关系。

  二、具体应用情景:①成语被拆分时,如“深入:浅出”;

  ②词语间无词义关系时,如“成败:呼吸”;

  ③相同单字反复出现时,如“寒:寒冷:寒舍”。

  三、拆分时常考考点:

  ①语义关系:如“深入:浅出”两个词整体没有关系,拆成单个字,深、浅为反义,入、出为反义。如“南征:北战”拆分之后南、北为反义,征、战为近义。

  ②并列关系:如“笔墨:纸砚”,整体无关系,但是拆分后“笔、墨、纸、砚”四者并列,为文房四宝之一。

  ③目的关系:即词和词之间具有目的关系,可以加“为了”造句。比如“削足:适履”拆分之后发现“削足”为了“适履”。

  ④因果关系:即词和词之间具有引起和被引起的关系,可以加“导致”造句。比如“人去:楼空”拆分之后发现“人去”导致“楼空”。

  ⑤一字多义关系:单个字在不同词语里意思不同,比如“寒:寒冷:寒舍”,和“寒冷”组词时,寒为凉、冷的意思;与“寒舍”组词,寒为谦辞,自己的意思。

  结合例题加深理解:

  例1.舍身:取义

  A.摩拳:擦掌B.含苞:欲放

  C.得陇:望蜀D.格物:致知

  【答案】D。解析:舍身取义指为了正义事业不怕牺牲,“舍身”是为了“取义”,存在目的关系。

  A项:摩拳擦掌形容战斗或劳动之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子,“摩拳”不是为了“擦掌”,与题干关系不一致,排除;B项:含苞欲放是形容花将开而未开时的样子,“含苞”不是为了“欲放”,与题干关系不一致,排除;C项:得陇望蜀原意是指已经取得陇右,还想攻取西蜀,后成为讥讽人不知道满足、总想得到更多的意思,“得陇”不是为了“望蜀”,与题干关系不一致,排除;D项:格物致知是指研究事物原理,从而获得知识,“格物”是为了“致知”,与题干逻辑关系一致,当选。故此题选D。

  例2.风吹:草动

  A.铁树:开花B.云开:雾散

  C.水落:石出D.忍辱:偷生

  【答案】C。解析:风吹草动指的是风一吹草就晃动,“风吹”导致“草动”,存在因果关系。

  A项:铁树开花指事情罕见,“铁树”不能导致“开花”,与题干关系不一致,排除;B项:云开雾散指事物消失干净,“云开”“雾散”为并列两件事,无因果关系,与题干关系不一致,排除;C项水落石出指水落下去石头就露出来了。“水落”导致“石出”,与题干关系一致,保留;D项:忍辱偷生指忍受屈辱,苟且活命。“忍辱”是为了“偷生”存在目的关系,与题干关系不一致,排除。故此题选C。

  “拆分”思维强调我们从微观层面分析词语或者是单个字的关系,一般在词项间不存在整体关联时考察。希望各位考生在解类比推理时,能识别应用情景,并利用拆分思维拆解难题。

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